Vammalan lukiolaisten matka Pietariin

Teksti: Sofia Kankaanpää ja Tuuli Koski-Vähälä

Vammalan lukiossa järjestetään kurssi, jonka nimi uudessa opetussuunnitelmassa on Oppiminen arjessa. Tänä syksynä kurssilla perehdyttiin Venäjän ja Suomen välisiin yhteyksiin, kuten kulttuuriin ja yhteiseen historiaan. Tarkoituksemme oli löytää yhteyksiä niin arjessa kuin työelämässäkin. Meille opiskelijoille kurssin kohokohta oli matka junalla Pietariin 5.10 – 8.10.2017.

Pietarissa opiskelijat pitivät pienissä ryhmissä esitelmiä, joiden aiheina olivat esimerkiksi tärkeät henkilöt, Suomen ja Pietarin yhteys tai nähtävyydet. Vierailimme matkamme aikana mm. Eremitaasissa, Iisakin kirkossa, jääkiekkopelissä ja Suomen Pietarin instituutissa ja siten saimme tuntumaa venäläiseen elämään ja kulttuuriin.

Kävimme heti ensimmäisenä iltana katsomassa Don Quijote -baletin Mikhailovsky-teatterissa. Baletilla on merkittävä rooli Venäjän kulttuurissa,  ja se teki vaikutuksen meihin opiskelijoihin. Suurin osa opiskelijoista oli baletissa ensimmäistä kertaa, ja moni totesikin sen olevan yksi mieleenpainuvimmista vierailukohteista. Baletti oli ehdottomasti kokemisen arvoinen.

Matkan aikana koimme, että vaikka Suomen ja Venäjän historia kalvaa yhä useiden mieltä ja Venäjä ja venäläisyys usein näyttäytyy suomalaisten mielissä negatiivisena, on meillä naapureilla paljon yhteistä. Monet osat kulttuuristamme ovat saaneet vahvasti vaikutteita Venäjältä, eikä sitä tulisi pitää huonona asiana. Yksi asia, joka varmasti molempien maiden kansalaisia yhdistää, on intohimo jääkiekkoon. Se tuli vahvasti esiin Pietarin kotijoukkueen pelissä.

Itsenäisyytemme juhlavuoden kunniaksi toivommekin, että voisimme jättää menneisyyden taaksemme ja alkaa varovaisesti rakentaa uutta siltaa maiden välille. Venäjä on mysteeri monelle suomalaiselle ja sellaiseksi se myös jää, jos Venäjästä muotoutuneita käsityksiä ei aleta muokata.

Kurssilaiset Eremitaasin edessä. Kuva: Merja Lumijärvi

Kuva: Tuuli Koski-Vähälä

 

Monia erilaisia vaihtoehtoja lukion jälkeen.

Lukio tarjoaa monia mahdollisuuksia siirtyä jatko-opintoihin. Koko lukio valmistaa vähitellen löytämään omia vahvuuksia. Viimeistään abiturienttien on aika tutkia erilaisia vaihtoehtoja. Jatko-opintosuunnitelmia ja varsinkin päätöksiä tehdessä on hyvä tuntea itseään ja kiinnostuksiaan, joita kannattaa seurata. Jos pääsääntöisesti tekee valintoja asioihin, jotka itseä kiinnostavat, ei joudu epämieluisaan paikkaan.

Todella monia mielenkiintoisa reittejä jatko-opintoihin voi löytyä. Opiskelijoille on tarjolla lukuisia sivustoja, joiden kautta voi tutkia, mitä kaikkea ammattikorkeakouluissa, yliopistoissa ja toisella asteella on lukion käyneelle.

Vammalan lukiosta tehdään tutustumisia korkeakouluihin ja koululla käy eri jatko-opintopaikoista vierailijoita. Vierailut ainakin herättävät ajattelemaan, että lukio on joskus jätettävä. Tästä linkistä voit katsoa hieman, miltä Samkissa näyttää ja mitä se tarjoaa. Vammalasta vierailtiin Porissa OpenSamk -päivillä 9.11. 2017.

Alla olevat potilaat löytyivät Samkin hoitoluokasta:

 

Suomessa on paljon korkeatasoista jatkokoulutusta lukion käyneelle. Niistä on oikeastaan todella helppo nykyisin saada selvää. Opintopolku.fi ja Studentum.fi ovat hyviä sivustoja yleiseen etsintään. Opintopolusta hoidetaan myös sitten hakeminen ja paikan vastaanottaminen. Töissä.fi -sivusto kertoo,mitä korkeakoulutetut tekevät työkseen ja Vipunen kertoo tilastoja  mm. hakeneista, pääsykokeissa olleista ja paikan vastaanottaneista.

Korkeakoulujen valintauudistus on parhaillaan meneillään. Ensimmäinen uudistusta tulee jo keväällä 2018 käytäntöön, jolloin yhä enemmän painotetaan ylioppilasarvosanojen merkitystä korkeakoulujen opiskelijavalinnassa. Ensi keväänä ei pitäisi olla enää pitkällistä valmistautumista edellyttäviä pääsykokeita. Uudistuksella pyritään saamaan opiskelijat aikaisemmin opintoihin ja välivuosien viettoa vähäisemmäksi. Tosin moni on välivuosien kannalla, koska näinä ihminen voi kypsyä ja vahvistaa itsetuntemustaan ja saa kokemuksia, jotka vasta selkeyttävät uravalintaa.

Kevään 2018  valintaperusteet löytyvät jo Opintopolusta. Valintakokeita ei tulla kokonaan poistamaan. Säilyy mahdollisuus tulla valituksi pääsykokeen perusteella. Monilla aloilla on edelleen  myös soveltuvuuskoe. Ensikertalaiskiintiöt ovat varsin suuret, joten uudet ylioppilaat ovat vahvoilla sisäänotossa. Toki ensikertalaiskiintiössä on tietenkin myös sellainen, joka ei ole ottanut korkeakoulupaikkaa syksyn 2014 jälkeen. Niille, jotka ovat jo aloittaneet jossain korkeakoulussa tarjotaan mahdollisuuksia siirtohaulla vaihtaa koulutusalaa. Jatkossa avoimen korkeakoulun väylä on entistä suositumpi väylä korkeakouluihin. Avoimen väyliä on ollut jo vuosia olemassa.

Korkeakoulujen valintauudistuksesta voi lukea opetusministeriön sivuilta.

 

Retki Turkuun ja muita vierailuja ja vierailijoita lokakuussa

Koko syksyn ajan Vammalan lukiolla on opiskeltu virkeästi ja saatu mielekkäitä kokemuksia pienistä reissuista ja vierailijoista.

Heti syysloman jälkeen koko koulu teki matkan Turkuun. Kakkoset ja kolmoset tutustuivat yliopistoon ja ykköset kiersivät ympäri Turkua tehden tiimijakson tehtäviä. Tästä linkistä näet tunnelmaa Turun reissulta.( kuvia ja videoita Eija Vuorijärvi ja Minna Koskinen,  kesto n. 1 min)

Myös vanhemmat opiskelijat osallistuivat kaupunkisuunnistukseen yliopistovierailun jälkeen.

Yritysyhteistyötä

Sastamalassa toimivat yritykset ja oppilaitokset ovat aloittaneet yrityskummitoiminnan. Yrityskummitoiminta on osa Sastamalan elinkeinopalveluiden, kasvatus- ja opetuspalveluiden sekä paikallisten yritysten ja järejstöjen yhteistä yrittäjyyskasvatusta.  

Vammalan lukio on saanut lukuvuodeksi 2017-2018 viisi yrityskummia, jotka ovat Kemira Chemicals, Vexve Oy, Kustannusliike Warelia, InnoSata Oy ja Onnenpaja.

Yrityskummitoiminnalla halutaan lisätä opiskelijoiden yrittäjyystietoutta ja työelämätuntemusta. Yrityskummit tekevät vierailuja koululle ja opiskelijat ovat tehneet yrityksiin tutustumiskäyntejä.

Lukiolta on vierailtu myös muissa kuin yrityskummiyrityksissä ja opinto-ohjauksesta on osallistuttu mm. Teknologia Ura -tapahtumaan.

Alla: Lukiolaisia tutustumassa Lojerin toimintaan. Siellä yritystä esitteli Johannes Touronen) Oikealla lukiolaisia Teknologia Ura -tapahtumassa.

(kuvat Eija Vuorijärvi)

 

 

 

 

 

 

 

Lukiolta on tehty myös vierailuja Tampereen yliopistolle, jossa opintoneuvoja Erika Säynässalo esitteli yliopiston tarjontaa. Kuvassa opiskelijat opintoputkessa :

 

 

Tampereen ammattikorkeakouluun tutustuttiin myös. Kaikki opintoalat esiteltiin ja uudet valintaperusteet.  Tamkin pelialan opinnot kuulostivat mielenkiintoisilta. Pelien suunnittelussa on hienosti käytössä myös paperilaput.

Lukiolla vieraili mm. Matilda Orpana, joka kertoi lukiolaisille lentoreserviupseerikoulutuksesta.

Koko lukionväki kuunteli hiiskumatta YK:n päivänä entisen Ylen kirjeenvaihtajan kertomuksia seikkailuistaan Lähi-idässä, jossa hän on asunut kauan ja tehnyt töitä kriisipesäkkeillä. Nyt hän asuu Suomessa Nakkilassa ja on niin onnellinen, kun Suomessa kaikki toimii. Vettä tulee hanasta ja Kelassakaan ei ole tarvis ujuttaa mitään rahakasta kirjekuorta virkailijalle.

Leena Reikko sai lukiolta Aikamatkaaja -mukin , jonka 

luovuttivat vt. rehtori Leeni Kirvesmäki ja lehtori Timo Niemimaa ( kuvat:  Eija Vuorijärvi)

 

Vammalan lukion tiimijakso ohjaa kohti työelämää ja opettaa yhteistyötaitoja

Teksti :Vammalan lukion tuutorit Siiri Mikkola ja Ilona Perttula( kuvassa, kuva: Ulla Vormisto)

Yhdeksästätoista tiimistä, neljästä joukkueesta, työelämätaidoista, ryhmäytymisestä, tietoteknisestä osaamisesta, luovuudesta ja uuden oppimisesta on tiimijakso tehty. Tiimijakso on osa uutta lukioiden opetussuunnitelmaa, ja se toteutetaan ensimmäistä kertaa Vammalan lukion ykkösille. Tiimeissä on tarkoitus toimia koko toisen jakson ajan. Tarkoitus on siis unohtaa seitsemäksi viikoksi tavallinen kaava opiskella ja heittäytyä uuteen.

 

28.9. Vammalan lukiolle alkoi kerääntyä joukko ykkösiä patjat ja hammasharjat kainalossaan viettämään 24h-leiriä. Salissa jännitys alkoi tiivistyä, kun tiimit jaettiin. Ensimmäinen kunkin tiimin yhteinen tehtävä oli suunnitella itselleen opiskelunurkkaus. Tiimien tarvikelistoissa oli kaikkea jääkaapeista saksiin ja kahvikupeista viltteihin. Tehtävän tarkoituksena oli tutustua tiimiläisiin ja muodostaa kotoinen opiskelunurkkaus.

 

Tiimien työskentely jatkui päivärasteilla. Niissä opeteltiin tietotekniikan käyttämistä, vuorovaikutustaitoja, erilaisuuden hyväksymistä ja pelisääntöjä. Päivän aikana tiimit pääsivät kilpailemaan toisiaan vastaan tutoreiden rasteilla. Rasteilla kilpailtiin opettajien tuntemuksessa, murhamysteerin ratkaisemisessa, minuuttipeleissä sekä suunnistuksessa. Tutoreiden iltarastien jälkeen oppilailla oli mahdollisuus mennä nukkumaan, katsomaan elokuvaa tai pelailemaan. Hiljaisuus laskeutui leiriin yhden jälkeen yöllä. Aamulla herättiin enemmän ja vähemmän väsyneinä.

Aamutoimien jälkeen tiimit aloittivat päivän työskentelyt pohtimalla tulevaa jaksoa. Onnistuneen leirin myötä on hyvä aloittaa uusi jakso. Kiitos henkilökunnalle, opettajille ja tutoreille ja tietenkin ykkösille!

 

 

 

 

 

Kuvassa:Perjantaiaamuna Tapio Vihersaari esitteli ykkösille katastrofialueille toimitettavaa shelterboxia, joka sisältää muun muassa teltan ja  ruokaa.

 

 

 

 

 

Voit seurata Vammalan lukion tiimijakson blogia

Vammalan lukion tiimijaksolla oli tänään erilaisia uskonnollisia juhlia. Opiskelijat olivat nähneet kovasti vaivaa juhlajärjestelyjen onnistumiseksi. Olipa oikein juutalaiset häätkin tänään.

Voit seurata tiimijakson tekemisiä blogista, jossa opiskelijat kertovat tekemisistään ja tutkimuksistaan.

Uskonnollisten juhlien tarjoilua.  Kuvassa Leena Sherazer hämmentelee sevyaa.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

Vammalan lukion tiimijakso alkoi yöleirillä

Tästä linkistä näet illan tunnelmia lukion tiimijakson 24h -leiriltä. Tiimijakso aloitettiin 28.9 päivällä ryhmiin jaolla. Päivän aikana opiskelijat tekivät monia tehtäviä, joiden tarkoitus oli heti ohjata tiimijakson työskentelytapoihin. Ryhmäytymistä vahvistetaan myös yöleirillä. Jakson opettajat ja opiskelijat yöpyvät juuri aloitusyön lukiolla. Jakson aikana on tarkoitus tehdä viiden hengen tiimeissä työtehtäviä, jotka liittyvät jakson aikana opiskeltaviin oppiaineisiin. Uudenlaisen opiskelun tarkoitus  on opettaa tulevaisuuden työelämätaitoja ja tiedonhakutaitoja. Jokainen opiskelija varmaan oppii itsestäänkin paljon viikkotehtävien äärellä.

Alla  olevissa kuvissa odotellaan ohjeita tiimien muodostamiseen. Alimmaisessa kuvassa ovat tutorit, jotka ovat  leirillä apuna järjestämässä erilaisia rasteja opiskelijoille. He yöpyvät myös koululla.

 

 

 


Vammalan lukiossa rehtori ja liikunnanopettaja haastoivat liikuntalinjalaiset Cooperin testiin

Aamukirpeydessä kisattiin tänään Vammalan lukion liikuntalinjalaisten ja opettajien välinen Cooperin testin haaste. Rehtori Leeni Kirvesmäki oli yllyttänyt tähän,  koska halusi näin omalla esimerkillään ja kivassa hengessä nostaa  esiin kuntoilun tärkeyttä. Tarkoitus oli vertailla opettajien matkan keskiarvoa opiskelijoiden keskimääräiseen suoritukseen. Palkintoja ei vielä ainakaan ollut jaossa, mutta jotain on tulossa.  Ilmeisesti testi uusitaan keväällä, jotta nähdään, saako pieni kilpailu kunnon kohoamaan kaikilla.

Liikunnan lehtori Timo Järvinen oli innolla mukana haasteessa. Katso ja kuuntele, miten heille kävi. Tästä linkistä löytyy.


Tulkoot digitaaliset ylioppilaskirjoitukset – Vammalan lukiossa ollaan valmiita

 

 

Syksyn ylioppilaskirjoitukset ovat taas käynnissä. Peräti noin 100 kokelasta osallistuu kirjoituksiin Vammalan lukiossa. Enimmillään salissa on noin 70 kirjoittajaa. Näin syksyllä opiskelijat kirjoittavat yleensä  yhden tai kaksi koetta.


Ensimmäisen kerran sähköisen kokeen saattoi suorittaa syksyllä 2016 saksan kielessä, maantieteessä ja filosofiassa. Viime keväänä ranska, yhteiskuntaoppi ja psykologia sähköistyivät. Tänä syksynä digitalissoituivat toinen kotimainen kieli, uskonto ja elämäkatsomustieto, terveystieto ja historia. Ensi keväänä on vuorossa  englanti, espanja, italia, portugali, latina ja biologia. Syksyllä 2018  sähköisiä ovat äidinkielen, venäjän, fysiikan, kemian ja saamen kielen kokeen digitalisointi. Viimeiseksi sähköisiin ylioppilaskokeisiín siirtyy matematiikka keväällä 2019.

Vammalan lukiossa sähköiset kokeet ovat onnistuneet ilman kommelluksia. Tekniikka on pelannut ja opiskelijat ovat selviytyneet hienosti uudenlaisesta kokeesta. Ovathan he jo harjoitelleet sähköisiä kokeita lukuisia kertoja normaalin koeviikon aikana. Oppitunneilla on ollut jo pitkään käytössä erilaisia  digitaalisia aineistoja, joita opiskelijat ovat tottuneet tutkimaan. Tietotekniset työkalut  ovat opiskelijoilla hallussa.

Kokelas tuo koetilaan oman koneensa ja kuulokkeet. Hänellä on oltava mukana myös henkilöllisyystodistus. Hänen tulee osata käynnistää koeympäristö USB-muistitikulla. Sähköisistä kokeista huolimatta kynällä ja paperillakin on käyttöä, kun suunnittelee vastauksiaan. Eväät antavat puhtia kirjoitusten aikana. Oheisessa kuvassa on erään opiskelijan herkulliset eväät, joista erityisesti tumma suklaa saa suosituksia.


Vammalan lukion rehtori Leeni Kirvesmäki on luottavaisin mielin sähköisten ylioppilaskirjoitusten suhteen. Hänen mielestään opettajakunta on tehnyt valtavasti työtä johdattaessaan opiskelijoita sähköisiin koejärjestelyihin. He ovat ajan tasalla. Hän on  myös tyytyväinen teknisiin järjestelyihin, jotka ovat toimineet moitteettomasti.

Tästä linkistä voit kuunnella Leeni Kirvesmäen  Iskelmä Sastamalaan tehdyn haastattelun. Alla kuvassa rehtori Leeni Kirvesmäki.


Vammalan lukiossa alkaa ykkösille tiimijakso 28.9. 2017

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Vammalan lukiossa kokeillaan uusinta uutta opiskelutapaa 2.jaksossa. Ensimmäisen vuoden opiskelijat osallistuvat tiimijaksoon, jonka aikana opiskelijat opiskelevat 5 opiskelijan tiimeissä koko ajan. He tekevät yhdessä viikkotehtäviä, jotka pohjautuvat äidinkielen, uskonnon tai elämänkatsomustiedon, maantieteen ja ruotsin kurssien sisältöihin. Opettajat pitävät lisäksi pajatunteja, joissa käydään eri oppiaineiden perusasioita läpi. Varsinaisesti lukujärjestyksessä ei ole oppitunteja merkittynä. Ainoastaan pitkän matematiikan tunnit pidetään lukujärjestyksen mukaan perinteiseen tapaan.

Tiimijakson osallistujat saavat kurssimerkinnät jakson lopuksi suoritetuista kursseista. Arviointi pohjautuu yhteisiin tehtäviin ja yksilötehtäviin. Jaksolla on tarkoitus kasvattaa yhteistyötaitoja ja tiedonhakutaitoja. Jakson aikana opiskelijat työskentelevät paljon tietokoneilla. Jakso alkaa yöleirillä, jossa opiskelijat ja opettajat tutustuvat tarkemmin toisiinsa ja orientoituvat uuteen tiimiinsä. Tiimijakson  kuluessa  tehdään myös retki Turkuun.

Tiimijakson kuulumisia voi seurata blogista : www.bit.ly/tiimijakso